Leitbild für die Schulprojekte von RECIFESCOLA

1)   RECIFESCOLA fördert Schulprojekte im Nordosten Brasiliens und leistet damit einen Beitrag zur Entwicklung dieser Region und ihrer Menschen.

2)   Sie leistet diesen Beitrag insbesondere durch Einrichtung und Ausbau von Schulen, durch Siche-rung eines guten Lernangebots für Kinder, Eltem und Gesellschaft in schulisch unterversorgten armen Wohnvierteln mit häufig prekärer Sozialstruktur. Sie fördert Schuteinrichtungen im öffentli-chen Bereich und übergibt wo immer möglich Verantwortung und Strukturen an die öffentliche brasilianische Bildungsverwaltung ab.

3)   Sie analysiert und respektiert grundsätzlich die nattonalen und lokalen Vorgaben und Bedingungen, entwickelt aber auch eigene Leitvorstellungen für gutes Lernen und eine ‘gute Schule” und bringt sie in einen Dialog vor Ort mit alten Verantwortlichen und Beteiligten ein. Im Spannungsfeld zwischen den lokalen Realitäten und den von REdFESCOLA entwickelten Leitlinien ergibt sich die Chance zu wichtigen Entwicklungsprozessen im konkreten Bildungsumfeld von Schule, Familie und Beruf.

4)  Sie schafft ein vertrauensvolles und verlässliches Verhaltnis zu Stadtregierung, Erziehungsbehörden, lokaler Schulleitung, Lehrerschaft und zur Efternschaft, soweit möglich und erforderlich auch durch schriftliche Absprachen, die Rechte und Pflichten von RECIFESCOLA sowie der Partner im lokalen Kontext definieren.

5)   Ziel der Projekte von RECIFESCOLA ist es, in deren Einzugsbereich einer möglichst groBen Zahl von Schülerinnen und Schülem eine Ausbildung zu ermöglichen, die sowohl eine umfassende Per-sönlichkeitsentwicklung wie eine an den lokalen und regionalen Möglichkeiten orientierte berufliche Zukunft erlaubt und fördert. RECIFESCOLA erarbeitet für diese Ziele auch Kriterien der Ergeb-nismessung und dokumentiert diese Ergebnisse.

6)   RECIFESCOLA sucht für ihre praktische Arbeit immer auch die Fundierung durch wissenschaftliche Diskussion und die Einbeziehung neuer pädagogischer Erkenntnisse. Sie richtet für diesen Zweck einen Fachbeirat ein, der sie in Projektentwicklung und Umsetzung berät.

7)   Die genannten allgemeinen Ziele werden durch eine Reihe von Einzelzielen und MaBnahmen um-gesetzt. Hierzu zählen:
a)   Respektierung der allgemeinen Bildungsziele Brasiliens (LDB, Landesschulgesetze u.a.) und deren Umsetzung unter Einbeziehung der darüber hinausgehenden Leitlinien von REaFESCOLA.
b)  Die Schaffung eines angemessenen Lernumfeldes, insbesondere Auf- und Ausbau zweckvoller Flächen und Gebäude, lernadäquate Einrichtung der Lernräume und des Lernumfeldes innerhalb der Schule und auBerhalb soweit möglich.
c)   Moderne Ausgestaltung der Lehrpläne und des Lehrmaterials, insbesondere Überprüfung des Bildungskanons auf für die lokale Gesellschaft relevante Schwerpunkte: u.a. Kreativität, Umgang mit der eigenen Person, Ernährung und Körpererziehung, Sport, Medienkompetenz, Praxis-/Berufsorientierung, soziale Verantwortung, kulturelle Kompetenzen und musische Er-
ziehung. Soweit möglich sollen diese Forderungen im Rahmen des Lehrplans umgesetzt werden, gegebenenfalls aber auch durch zusätzliche auBercurriculare Lernangebote (Kurse).
d)  Optimierung der Schulorganisation (Lehrerauswahl, Lehrereinsatz, KlassengröBen, Lernzeiten, Pausen, Fächerverteilung, Erhöhung der Jahres-/Tageslemzeiten; Ganztagsangebote)
e)  Einbeziehung der Eltern in die padagogische Arbeit
f)   Einbeziehung der bestehenden sozialpolitischen und pädagogischen Initiativen am Ort (Sport, Gesundheit, Kulturelle Aktivitaten, religiöse Angebote, Suchtbekämpfung, Gewaltprävention) und sinnvolte Vemetzung mit diesen
g)  Lernerzentrierter, persönlichkeitsfördernder, demokratieorientierter Unterrichtstil
h)  Entwicklung von realistischen Berufsperspektiven für Schülerinnen und Schüler und ihre Familien. RECIFESCOLA fördert zu diesem Zweck die Vernetzung mit weiterführenden und Berufsbildungs-Einrichtungen, mit Firmen und Verbänden sowie mit iokalen Nichtregierungsorganisationen (NRO/ONG)

8)  Der Grundsatz der komplementären Unterstützung einheimischer Strukturen sollte sich auch in der Struktur der flnanziellen Unterstützung widerspiegeln. Generell ist zu versuchen, durch geeignete Absprachen und Verträge mit staatiichen und privaten Einrichtungen vor Ort die finanziellen Lasten zu verteilen. Für die Mehrkosten, die durch verbesserte Modelte von Schute entstehen, sollten daher nach Möglichkeit auch brasilianische Geldquellen gesucht und in Anspruch genommen wer-den, eine Aufgabe, der sich vorrangig der brasilianische Verein RECIFESCOLA (Sitz Recife) widmen sollte.

9)   Dieses Leitbild wird in zweijährigem Abstand in der Generalversammlung erneut diskutiert, gege­benenfalls überarbeitet und bestätigt.

Redaktion: Günter Kipfmüller


Vom Vorstand verabschiedet am 3.2.2010